מחקרים במדעי המוח הוכיחו כי אינטראקציה חברתית היא מרכיב קריטי ברכישת שפה – תינוקות לומדים שפה כאשר היא מועברת להם באופן אנושי, דרך דיבור הורי (Infant-Directed Speech). דיבור זה מאופיין בטון גבוה, קצב איטי, הגייה מוגזמת והבעות פנים מוגברות, והוא מסייע לתינוקות לזהות דפוסים לשוניים ולהפנים את חוקי השפה בקלות.

​

ניסויים הראו כי תינוקות שנחשפו לצלילים של שפה חדשה באמצעות אינטראקציה עם דובר אנושי הפגינו פעילות מוחית מוגברת באזורי השפה, מה שמעיד על הטמעת הלמידה. לעומת זאת, תינוקות שנחשפו לאותם צלילים דרך הקלטות או סרטונים בלבד לא הצליחו ללמוד את השפה החדשה, והפעילות המוחית שלהם לא השתנתה בהתאם.